参与人数：10～12个人一组

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　　时间：30分钟

　　场地：户外

　　道具：浮砖若干块(每组7块)，4把椅子，2条长绳(25米)

     深圳拓展团建游戏规则

　　1、培训师给大家讲了下面一个故事：“泰坦尼克号”即将沉没时，船上的乘客(学员)须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前，利用仅有的求生工具——7块浮砖，逃离到一个小岛上。

　　2、培训师指导学员们布置游戏场景：将25米的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边摆4把椅子，用另外的一根绳子作为起点。

　　3、培训师给学员们5分钟的时间讨论和试验。

　　4、出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过(如同从船上的船舷栏杆上跨过)，踏上浮砖。在逃离过程中，学员身体的任何部分都不能与“海面”(地面)接触。

　　5、自离开“泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。

　　6、全部学员到达小岛，并且所有浮砖都被拿到小岛上之后，游戏爿算完成。

　游戏编排目的

　　一个人在紧急情况下，才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性，本游戏将帮助我们练习在遇到困难时，如何制订计划、如何台作以及如何有效地利用有限资源。

　　1、创新思维的训练。

　　2、应变能力的培养。

　　3、团队合作精神的培养。

　游戏主要障碍和解决

　　1、如何应付突如其来的紧急情况，反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力;同时，如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的，也是观察一个人想象力和创造力的最好途径。

　　2、在我们面临危险的时候，每个人都会有不同的想法，此时就需要出现一个领导者的角色，否则大家七嘴八舌，互相不服，最后只会使得整个集体都受到损失。如何选择这个领导者是一个很关键的问题，但是关键的是此人一定要能够服众，让大家都听他的。

　　游戏主要危险及注意事项

　　学员需要充分热身，避免运动时受到伤害。

相关讨论

　　1、你们组可以想出什么样的办法来实现目标?

　　2、小组是否确定了领导者?是根据什么确定的?撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果?

　　3、你们的方案是否坚决贯彻到底了?中间发生了什么变化?为什么?

　　4、事后回顾当初的方案觉得是否可行?有更好的方案吗?为什么当时没有想到或没有提出来?

　　5、小组是如何确定组员依次撤离的?考虑到了什么因素?